為進一步加強課程思政建設，貫徹理實結合的教學理念，貼近崗位實際，本學期系部根據任課教師需要安排了兩次遠程課程見習。

一、21級《師德修養與專業成長》遠程見習

為進一步提升我校師生的師德素養，構建與完善以師德養成為核心的人文素養養成體系，深化“四有好老師”培育工作，為學前教育跨越式發展貢獻青春力量和時代擔當。本學期的第十二周，我系任課教師朱佳佳在《師德修養與專業成長》課上組織同學們觀看我校優秀畢業生劉嫣靜老師的師德報告會錄制視頻，引導廣大師生致敬榜樣、學習榜樣、爭做榜樣。

視頻中，劉嫣靜老師分享了許多曾經教過的特殊兒童的故事。她通過圖片、視頻等多種形式，配以聲情并茂的講述，讓同學們為之感染和動容。在她所在的蘇州市姑蘇區特殊教育學校，有著許多不同情況的特殊孩子，劉嫣靜老師對他們每個人都是一樣的耐心細致、不厭其煩。

一代一代的教育工作者，堅守教育講壇，堅守教書育人的使命，他們用平凡又偉大的故事打動著我們，他們的行動成為了時代的引領。本次師德報告會的分享，同學們收獲頗豐，紛紛在課堂上發表了自己的感受與心得。課后，老師給同學們布置了課后作業，要求圍繞本次遠程見習，撰寫一篇觀后感。同學們或是感到觸動，或是受到啟發，課間沒有歡聲笑語，有的只是沙沙的寫字聲。同學們的觀后感充分表達了他們對劉嫣靜老師的崇敬與尊重之情以及對教書育人師德為先的深刻認識。

通過本次遠程見習，同學們更加堅定了自己的初心，他們以像劉嫣靜那樣千千萬萬的老師為榜樣，努力成為推動社會前行的有價值的人。

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二、20級《兒童行為觀察與分析》遠程見習

? 本次遠程見習的視頻是由園區翰林幼兒園負責拍攝，在第九—十周的觀察課程學習中，同學們觀看了有關幼兒園生活和游戲活動的視頻，進行了觀察記錄的練習。通過視頻觀摩與記錄，同學們能夠將前期所學理論用到實踐之中，有針對性的進行觀察分析，掌握了幼兒進餐、盥洗等生活活動以及游戲活動的觀察要點并能結合實際觀察運用。